梁陈美景第 21 章

大姑娘浪 / 著
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珍蹙眉穿鞋,地嘀咕:“吵,还让困觉,明早早班呢!”到楼见聚集众,没好气:“们再围的些。”

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忙疏散开,走到平躺着的老板,翻翻眼,朝建:“去打盆拿毛巾。”姚老师已经端,把搅毛巾递给

珍将的脸侧向边,用掰开两排牙齿,迅速地把毛巾往里塞,慎被着手指,个血印子。

了块毛巾替清理沫,又朝建:“去找找有什么药,写有卡马西平或苯妥英钠丙戊酸钠字样的,再端杯。”

着眼泪往里跑去,皆晓得珍脾气,想问也敢问,又憋牢,还是陈小心翼翼地:“会有生命危险吧?”

:“是羊癫发作。”看其四肢搐渐缓,毛巾也像开始那般,又添了句:“吃些治癫痫的药就没问题了。”

“哦!”陈恍然说:“原是这个病!”

薛阿:“就在想约是羊癫!”

“伊就会得马。”孙师傅撇这些年专拆薛阿的台,乐此疲。

气氛总算松了些, 建药和珍抬起老板的头枕在胳臂,帮喂吃药,又了会搐,脸渐缓,只是昏昏的模样。

:“哪位爷叔帮忙,把抬到休息,地板太凉!”

姚老师和孙师傅架肩膀,去。

的头:“那付给照顾,再有啥问题就是男子汉坚强!”语毕打个呵欠楼回家。

也各自散了,梁鹂和沈家,沈家拥被坐着,梁鹂问:“建强还会回吗?”沈家沉默了,没有答反:“小孩子管这些,觉,明早还学堂。”把电灯拍地拉灭了,只留盏台灯,梁鹂闭起眼睛数羊,忽然听见卖夜宵的小贩卖:“柴爿馄饨.......鲜!枣糖粥......甜!”

推车的轱辘着石子路,发岁月沉重经留的叹息声。

梁鹂朦胧听见有开门,沈家低嗓音问:“寻到建强了么?”沈晓军“”了声:“也心,锁了店门和几在里面搓将,门,还以为是警察查赌,就是开,折腾老辰光时间,真的想揍伊顿。”沈家:“侬惹事,把话带到就好。老板也可怜,起早贪黑,好容易培养学生,就这样毁了。方才还发通羊癫,受,幸有侬阿救急,否则们了。”又:“赶去困个回笼觉,早起还班。”

沈晓军倒了杯茶吃,楼时,沈家又问:“堂门是到晚就锁么?怎么有卖夜宵的小贩吆喝?”

沈晓军:“或许是去急匆匆忘关门,所以混......”的声音随着楼嘎然而止。

第二天早,梁鹂和陈宏森罕见有了黑眼圈,走到和乔宇还有李建,陈宏森先问:“好了吗?”建点点头:“好了!”再看向梁鹂,有些别地说:“谢谢的小救了命。”

梁鹂笑:“用客气,皆是楼的邻居,能帮忙就帮,举手之劳的事。”这是沈家常挂在边的句话,此时用很为顺

李建的,从词格小说网里取个牛小纸袋递给:“吃的!”梁鹂好奇的接,拆开袋,是切成片片五

陈宏森:“们家的卤牛比老字号的味好。”连乔宇也

梁鹂拈了片吃,陈宏森也片,梁鹂把纸袋凑到乔宇面:“也吃!”乔宇方拈起慢慢吃了。

李建也参与

们吃了路,到达学校门时,纸袋里已是

第贰柒章

卢湾区第中心小学、五年级办公室。

班主任罗老师坐在桌、面无表地批改试卷,梁鹂肖娜和另外三个女同学站,都灰头土脸的,头发了,了,抓掐眼可见。

肖娜有些害怕地嘤嘤低哭,罗老师耐烦:“哭什么,打相打打架时的英雄气哪去了?”

梁鹂掏手帕替眼泪:“哭什么,们又没错。”

“没错?”罗老师气笑了:“稍等那监护,看巴牢!”又朝另三个女同学:“们也样,家会到。”

梁鹂还是能听监护和家之区别,心底像被马蜂蛰了眼看见窗玻璃,陈宏森的面孔晃而

敲门,对穿着普通的男女,都很瘦削,焦黄着张脸,眼神是呆板的,和罗老师打招呼时才有了笑容,但那笑容又显得知所措。

肖娜由自主地抓着梁鹂的手,嗫嚅说:“是的叔叔婶婶。”

罗老师才讲两句,婶婶突然冲,扬手掌打在肖娜脸,肖娜呆站着也没躲,小孩子脸薄,子半边颊腮又,抬手还打。

都惊住了,罗老师先缓神,连忙阻止:“喛哟,同学之间打相打是对,侬也就削巴掌,育讲理为主。”朝梁鹂往墙角呶呶:“去搓把毛巾给捂捂脸。”

墙角有面盆架子,挂着雪的毛巾,地搁着藤壳瓶,梁鹂往面盆倒热,手在里面也顾,拧了毛巾给肖娜捂在伤

婶婶还在骂男:“当初和怎么讲的,答应,让娜娜从新疆回听话、闯祸、或走路,会找,总们算帐,怪们没管好,这黑锅谁谁背去,背。”又朝罗老师尖声利语:“那批评罚或退学,皆没意见,但赔钱可能,们是穷家,饭都起了。”

沉着脸发。

罗老师听去:“这话讲得......好歹是那侄女......同学之间闹角在所难免,也是反应度。”又:“们先坐会,等其了再协商。”

梁鹂凑近肖娜的耳边,很生气地低:“的婶婶是。”肖娜忍住流

了会,又有敲门,的是沈家和舅舅沈晓军,沈家喊了声:“阿鹂!侬对吧?!还和同学打相打,侬有本事了!”走近把梁鹂拽到眼打量,沈晓军则和罗老师手,客两句,就听得沈家:“得了,是谁把阿鹂的脸抓破了?打打脸,破相可哪能办?”

梁鹂指着同学李玲:“是抓的!”沈家目光炯炯地瞪去,那李玲哭丧着挽起袖子、管,都是乌青块,除了面孔,别的地方被打惨了。

沈家好再说什么,用手指戳梁鹂额头记,:“待回去收拾!”气汹汹地拉把椅子坐

肖娜也梁鹂:“的外婆像狼外婆!”

多时另三位同学家陆续到场,事复杂,很落石,三位同学欺负肖娜,小新疆,梁鹂仗义相助,手。

罗老师:“欺负虽然对,但梁鹂先手打,更可取。为监护、还有们家耐心育,摆事实讲理,解决。”

“打总归对!”沈晓军:“们会得回去!但是,老师对同学间的歧视行为描淡写,认为是正确的。”

罗老师脸庞腾的烧着了:“梁鹂的监护......” 沈晓军皱眉打断的话,客气:“是梁鹂的监护的家,如同样、照顾的生活起居,,罗老师必区别对待。”

微顿,又接着说:“当年海青年响应国家号召乡,建设边疆,是支庞的队伍,值得们尊重,几十年去,如今国家放宽政策,允许知青子女回沪读书就业,们还忍受骨分离,为了让代有更好的生活和育,们何错之有,受到有眼镜对待!特别是这些小学生,思想还健全,云亦云,有样学样,罗老师应该更加重视这个问题么?侬让耐心育,摆事实讲理,但学生最听的还是老师的话,侬讲们十句,引导们端正思想,尊重是为师表的职责么!”

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